учебный план 2026-2027

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 10
Утверждено

Принято
На педагогическом совете №1
От 31.08.2026г.

Заведующим МБДОУ д/с №10
_________Яковенко О.И.
Приказ №111 от 31.08.2026

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБДОУ д/с № 10
на 2026– 2027 учебный год

2026 г.

Пояснительная записка
к учебному плану МБДОУ д/с№1 на 2026– 2027 учебный год.
Учебный план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 10 является документом,
регламентирующим организацию образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении с учетом специфики ДОУ,
учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.
Нормативной базой для составления Учебного плана МБДОУ д/с №10 являются документы:
 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ об «Об образовании»
 Федеральные государственные образовательные стандарты.
 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН СП 2.4.2.4283-26 ,СП 2.4.2.4282-26, СанПиН 1.2.3685-21
 ФОП ДО.
Локальные акты ДОУ:
- Устав МБДОУ д/с №10;
- Программа развития МБДОУ д/с №10;
- ОП ДО МБДОУ д/с №10.
Основными задачами учебного плана являются:
1. Регулирование объема образовательной нагрузки.
2. Реализация ФГОС ДО к содержанию и организации образовательного процесса в ДОУ.
3. Обеспечение углубленной работы по приоритетному направлению деятельности ДОУ.
4. Обеспечение единства всех компонентов.
В структуре учебного плана МБДОУ д/с №10 выделены две части: инвариантная и вариативная.
Инвариантная часть (60 %) реализует обязательную часть основной общеобразовательной программы МБДОУ д/с №10. Вариативная
часть (40 %) учитывает условия МБДОУ д/с №10, интересы и особенности воспитанников, запросы родителей. Обе части учебного плана
реализуются во взаимодействии друг с другом, дополняя друг друга, и направлены на всестороннее физическое, социально-личностное,
познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие детей.
Содержание воспитательно - образовательного процесса включает совокупность образовательных областей:

1) социально – коммуникативное развитие;
2) познавательное развитие;
3) речевое развитие;
4) художественно – эстетическое развитие;
5) физическое развитие,
которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
В учебном плане выделяются:
 основная обязательная образовательная деятельность, обеспечивающая усвоение ФГОС ДО;
 дополнительные совместные мероприятия педагога с детьми, позволяющие более полно реализовать вариативное обучение и усилить
дошкольный компонент.
Во всех группах различные формы работы с детьми организуются утром и во вторую половину дня (как по инвариантной, так и по
вариативной частям учебного плана).
В первой половине дня в младших и средних группах занятия планируется не более двух раз, в группах старшего дошкольного возраста –
не более трех.
В группах детей старшего дошкольного возраста образовательная деятельность во второй половине дня планируется не чаще 2-х раз в
неделю, преимущественно художественно-продуктивного или двигательного характера. Перерывы составляют не менее 10 минут.
В середине непосредственно образовательной деятельности проводится физкультминутка, включающая упражнения на профилактику
зрения, общей и мелкой моторики, снятие мышечной усталости (продолжительность 2-3 минуты).
Образовательная деятельность по музыкальному развитию и физической культуре проводится со всей группой. Количество
компонентов непосредственно образовательной деятельности и их продолжительность, время проведения соответствуют требованиям
СанПиН. Непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения
детей, проводится в первую половину дня. Для профилактики утомления непосредственно образовательная деятельность познавательной
направленности чередуются непосредственно образовательной деятельностью художественно-эстетического направления.
Музыкальное развитие детей осуществляет музыкальный руководитель, физическое развитие – инструктор по ФК. Педагог-психолог
проводит психодиагностику детей подготовительной группы перед уходом в школу, осуществляет коррекционноразвивающую деятельность, оказывает психолого-профилактическую и консультативную помощь родителям и педагогам ДОУ.
Деятельность учителя логопеда направлена на исправление дефектов речи детей. Наряду с коррекционными мероприятиями учительлогопед проводит профилактическую работу по предупреждению нарушений речи у детей.

Учитель-дефектолог обеспечивает своевременную специализированную помощь дошкольникам с ОВЗ, испытывающих трудности в
обучении, в освоении ими обязательного минимума содержания образования в условиях дошкольного учреждения. Коррекционнопедагогическая работа дефектолога, основываясь на принципах коррекционной педагогики, строится с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей учащихся, в соответствии со структурой и характером нарушений, их влиянием на образовательную
деятельность и общее развитие ребенка.
В середине учебного года (январь) для детей дошкольного возраста организуются недельные каникулы. В дни каникул организуется
деятельность педагога с детьми эстетического и оздоровительного циклов. В летний период организуются оздоровительная работа
:подвижные и спортивные игры, праздники, досуги, экскурсии и т.д., увеличивается продолжительность прогулок.
При построении воспитательно-образовательного процесса учитывается принцип интеграции образовательных областей в
соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой образовательных областей. Это способствует
тому, что основные задачи содержания дошкольного образования каждой из 5-ти образовательных областей решаются и в ходе реализации
других областей ОП ДО МБДОУ д/с №10.
Руководствуясь целями и задачами, определенными Уставом МБДОУ д/с №10, ОП ДО МБДОУ д/с №10, учитывая интересы родителей
и детей в дополнительных образовательных услугах, материально-техническую базу МБДОУ д/с №10, в вариативную часть учебного плана
включены региональный компонент «Родники Дона», бесплатный кружок от МБУ ДО ЭБЦ г.Миллерово.
Кружки посещают дети старшего и подготовительного дошкольного возраста по желанию, с согласия родителей. Количество
компонентов образовательной деятельности по дополнительному образованию не превышает двух в неделю и включено в максимальнодопустимую недельную нагрузку. Продолжительность - не превышает 25 – 30 минут.
Объем непосредственно образовательной деятельности в неделю, дан в инвариантной и вариативной частях учебного плана для каждой
возрастной групп.

№

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

Группы

Инвариантная
часть
Познавательное
развитие
Ознакомление с
предметным и
социальным
окружением
/познавательное
развитие
Ознакомление с
природой в
детском саду
Формирование
элементарных
математических
представлений
Речевое развитие
Развитие речи
Обучение
грамоте
Социально –
коммуникативное
развитие
Художественно эстетическое
развитие
Музыкальное
Рисование
Лепка
Аппликация

Группа
раннего
возраста
В
В год
неделю

Средняя
группа

1/2

Разновозрастная
компенсирующая
группа
В неделю В год

Старшая
комбинированная
группа
В неделю В год

Подготовительная
группа

1/2

36
36
Ежед.

1
1
Ежед.

36
36
Ежед.

2
2
Ежед.

72
72
Ежед.

В
В год
неделю

Ежед.

Ежед. Ежед.

1
1
Ежед. Ежед.

1/2
1/2
1/2

18
18
18

1
1/2
1/2

36
18
18

1
1/2
1/2

36
18
18

1
1/2
1/2

36
18
18

2
1/2
1/2

72
18
18

1.5. Физическое
развитие
Физическая
культура в
помещении
Физическая
культура на
воздухе
Итого:

306

360

432

468

1/2

Вариативная часть
№

Группы

Группа
раннего
возраста
В
неделю

вариантная
часть
Приобщение
детей к истокам
русской народной
культуры
Кружок
«Экоазбука»

Средняя
группа
В
год

В
неделю

В
год

Разновозрастная
компенсирующая
группа

Старшая
комбинированная
группа

Подготовительная
группа

В неделю

В год

В неделю

В год

Наименование
Чтение
художественной
литературы
Конструктивно –
модельная
деятельность
Игровая
деятельность
Дежурство
Ситуативные
беседы при
проведении
режимных
моментов
Прогулки
Самостоятельная
игра
Познавательно –
исследовательская
деятельность
Самостоятельная
деятельность детей
в центрах
(уголках) развития

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности
Группа раннего
Средняя группа
Разновозрастная
Старшая
возраста
компенсирующая комбинированная
группа
группа
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно

Подготовительная
группа
ежедневно

1 р/н

ежедневно

ежедневно
ежедневно

ежедневно

Программно-методическое обеспечение к учебному плану МБДОУ д/с №10
1. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающегося подготовительной группы комбинированной
направленности с ЗПР.
2. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся разновозрастной группы компенсирующей
направленности с учетом РАС.
3. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающейся подготовительной группы комбинированной
направленности с ТНР.
Парциальные программы
1. "От рождения до школы" программа под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС
2. «Юный эколог» С.Н. Николаева.
3. «Приключение светофора», региональная программа работы с детьми по предупреждению ДТТ.
4. «Родники Дона», региональная программа - Р.М. Чумичева .
5. «Приобщение к истокам русской народной культуры» О. А. Князевой, М. Д. Маханевой, Р. Б. Стеркиной.
6. «Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет» Л. Тимофеева
7. «Цветные ладошки» Лыкова И.А.